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美国哈佛大学教育心理学者加德纳（Gardner）说：“多元智慧固然重要，但品格教育优先于多元智慧的学习。”这10部来自不同国家地区的优质电影，让孩子从影像中学习多元文化，也从电影中感知品格。

内容简介

      唯有家庭美满，才能享受真正快乐的人生。作者史蒂芬·柯维以深刻的洞察力、务实的智慧和简明扼要的语言探讨了如何建立牢固、互爱的高效能家庭关系。在书中介绍了7个习惯，教你和家人在生活中齐心协力；教你的家庭琐事中有章可循，让家庭关系变成一门管理学；教你一种思维方式，用最少的气力解决棘手的家庭问题，建立一个幸福而高效的家庭。

这5部婚姻题材的经典电影，不仅故事感人，而且也传递了婚姻的真谛，好看又引人深思。

　　这些家规的真正价值是其背后隐藏的价值观、思维方式和应该形成的行为方式。关键是我们对这些东西的觉知和如何教给孩子们这些人生最宝贵东西。真懂得教育之“道”才能发挥这些家规的作用。这些家训绝对值得借鉴和参考，喜欢的话就最好能记住哦！

（15.21）子曰：“君子求诸已，小人求诸人。”

糊涂不出风头，能避免站得高摔得疼。糊涂暗中助人，能在不知不觉中赚足人情。糊涂包容有雅量，达观生活多快乐。糊涂不耿耿于怀，隐忍以图将来。 

《论语》国人必知的做人十大原则

    中国人骨子里是儒的。虽然一说国教，必言儒释道，但真正根植民众的，是宋人朱熹推重的儒家，我们的道德体系也正依此建立。

    很多人不读古文了，以为这些东西离我们太远，却不知古人的言论正是今人思想的源泉。甚至很多今人以为新鲜的言行，古人早就说过做过，而糟糕的是，我们竟曲解了一些重要言论，并将曲解奉为经典，贻笑大方事小，害人害己事大。

　　把自己孩子的一切交给老师，是家长极其不负责任的表现。因为老师再好再负责任，他也不可能做到以下几个方面:

1.老师不能保证你孩子良好的品行

　　一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。

      卖出产品就是成功吗？事实上，与顾客建立更长久和持续的人际关系，和顾客成为朋友，互相信任和帮助，才是“真的赚到”。那怎样才能做到呢？很大程度上，取决于你的服务做的好不好。